Имам единствена дъщеря. Сега тя е в първи курс на обучение. Тя е много старателна ученичка и аз се гордея с нея. Но все още си спомням родителската среща, която се състоя предната година, когато дъщеря ми постъпи в 11-и клас.
Мисля, че учителката по физика отвори очите на много родители, а аз все още следвам съветите ѝ.
Това беше първият път, когато не съжалих, че съм дошъл на родителска среща. В днешно време отношенията между родителите и учителите и училището стават все по-напрегнати.
Страните се обвиняват взаимно за всички неприятности и не могат да постигнат компромис. От друга страна, дъщеря ми винаги е учила усърдно, не е имала поведенчески проблеми, не е имала сериозни конфликти с връстниците си, така че, честно казано, не виждах смисъл да ходя на родителски срещи. През цялото време ми беше скучно там, да слушам похвали или “наставления”, а въпросът “Какво правя тук? Защо си взех отпуск от работа?”.
Мисля, че много родители ще ме разберат. Но едно такова събитие все пак беше много полезно и искам да споделя този съвет с всички. Тогава, както винаги, класният ръководител каза, че през последната година в училище децата ни ще имат труден период, ще трябва да вземат решение за бъдещата си професия и кои предмети да изучават. Тя ни посъветва да направим това още сега и да започнем да се подготвяме за теста предварително. После каза, че учителката по физика много иска да ни види.
Анастасия Петривна работеше отдавна в училището, беше ми преподавала веднъж и я запомних като строга, но много справедлива учителка, която наистина се интересуваше от предмета си и от децата и знаеше как да преподава. И въпреки това реших, че тя, както и други учители преди нея, иска да ми каже колко мързеливи са нашите деца, че не искат да учат. Анастасия Петровна ме поздрави, после се усмихна и започна речта си: “Много от вас ме познават.
И се надявам да разберете, че наистина искам да науча децата ви на този предмет. Но без вашата помощ няма да успея. Децата трябва да идват в клас отпочинали, здрави, да не са гладни и най-важното – да са в добро настроение. Вие, родителите, трябва да създадете условия за това у дома. А без това е невъзможно.
И накрая, станете приятели с децата си, говорете с тях искрено. Не им се карайте, не пишете вместо тях домашните им, както някои хора отново направиха наскоро, и ако получат двойка, не бързайте да оказвате натиск върху детето, както се казва. Не забравяйте, че утре или вдругиден детето ще дойде на урока ми без добро настроение и отново няма да научи нищо. Един от родителите вдигна ръка: “Какво означава, когато в учебника е написано “лошо…”?” – Това означава, че. Но ако днес е лошо, не забравяйте, че утре може да е страхотно.”
– “Синът ми има петица по физика, но той просто ви обича. Не разбира всичко, но идва в клас в добро настроение”, каза една от майките. Говорихме дълго време. И разговорът ни наистина се оказа искрен. Оттогава се опитвам да накарам дъщеря си да учи с радост. Подчертавам, че това ще ѝ е необходимо в живота, така че ще ѝ бъде по-лесно, ако осъзнае това. И мисля, че повечето от родителите, които бяха с мен на срещата, правят същото.
