Седя на педагогическия съвет, без да се докосвам до никого – крия се зад гърба на учителите и проверявам документи по биология.
Документите са “слаби”. И изведнъж видях следното: един от учениците – не най-добрият – беше изгорял. Ето какво е написала в работата си…
Следващото е в стила, пунктуацията и правописа на авторката.
Въпрос 1: Каркодилът е като яспис, но е по-голям. Той има люспи. Каркодилът заравя яйцата си в пясъка, защото ако спи навън, те се развалят.
Въпрос 2. Лисиците ходят сами и само понякога по двойки, когато трябва да изядат млад тюлен. Див смях; едва успях да ги успокоя, след като развеселиха учителите.
Изведнъж в относителната тишина чувам въпроса на учителя по английски език: “Не разбирам, защо тюленът пропълзя в гората?” и това беше краят на срещата.
